2023年12月17日，“蔡司杯”第五屆機械行業職業院校教育教學創新及創業大賽（以下簡稱“雙創”比賽）決賽在湖南機電職業技術學院圓滿落幕。本次大賽響應黨的二十大號召“推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，由機械工業教育發展中心主辦，蔡司獨家冠名，多個單位承辦，旨在激發機械行業職業院校師生的創新精神和創業能力，推動教育教學改革，提高人才培養質量。經過三個賽項的六場競賽的激烈角逐，共計69支參賽隊脫穎而出，其中有14支隊伍獲得一等獎，22支隊伍獲得二等獎，33支隊伍獲得三等獎。

作為一項旨在推動產教融合和科教融匯的賽事，“雙創”比賽已連續五屆為廣大職業院校師生提供展示創新意識和創業精神的舞臺。本屆大賽以“大眾創新和萬眾創業”為主題，涵蓋了教育教學創新、創新創意設計和模擬創業實踐三個賽項。其中，交互式資源創作平臺和虛實結合工業機器人應用編程教學創新平臺成為創新創意設計賽項的重點任務平臺。決賽以“工業科技+數字化”為主題，根據企業生產崗位要求，《增材制造模型設計職業技能等級標準》《蔡司增材制造檢測標準》要求和新專業發展需求，結合“崗課賽證”的理念設計比賽任務。

大賽裁判長廈門興才職業技術學院郝超校長表示：“我們的宗旨是立足于行業職業教育，滿足行業職業教育在專業建設和教學改革方面的需求。為了達到這個目標，我們根據不同階段的熱點和難點問題來優化賽項的設置和內容。通過‘雙創’比賽這個平臺，我們希望凝聚學校的力量，共同解決問題，并更好地統籌行業和企業的資源，以及所需的其他資源，進一步圍繞人才培養展開工作，推動教育改革，并最終提高行業職業教育的人才培養質量和社會服務水平。”

創新創意設計賽項裁判長北京市自動化工程學校李斌教授表示，“雙創”大賽是機械行業指導委員會的傳統項目，旨在培養職業院校學生的創新思維和能力。蔡司作為冠名廠商一直支持“雙創”大賽的設計思路和考核手段的研究。本屆大賽要求選手將數字模型與原模型進行比對，以及將創新后的3D打印作品與原模型進行比對，由一位老師和兩名學生組隊參賽，他們需要在6小時內完成金屬掃描、金屬打印機打印、正向創新、賽前的創新創意作品的成果打印、最后組裝涂裝以及裝配出來并讓產品動起來的任務。本屆大賽設備高端，包括金屬打印機、光霧化打印機、FDM打印機和先進的蔡司掃描儀等。創新方面采用了中旺的正向創新軟件，包括拓幅優化和數字化檢測等新技術，以及蔡司逆向工程軟件ZRE協助精準進行3D建模。很多選手都是第一次使用蔡司的藍光掃描儀，體驗可以用‘震撼’兩個字來形容，因為比他們常規教學版的掃描儀精度要高得多。通過蔡司杯“雙創”大賽，企業與學校之間有了進一步的交流，同時也能將大賽的項目引入到教學中，實現成果轉化，提高學生在新技術和新設備應用方面的水平。

蔡司除繼續為第五屆“雙創”比賽獨家冠名外，同時還作為創新創意設計賽項技術平臺的獨家合作企業。蔡司為本次大賽總共提供了16臺ZEISS GOM Scan 1藍光三維掃描儀和60套蔡司檢測軟件（ZEISS INSPECT、蔡司逆向工程軟件ZRE）并全程提供專業細致的賽前培訓及賽期技術支持。在創新創意設計賽項中，蔡司共派出六位技術人員親臨現場提供技術支持，確保參賽選手們順利使用相關設備和軟件，高質量地完成比賽?！癦EISS GOM Scan 1藍光三維掃描儀是首次亮相‘雙創’大賽，”蔡司產品銷售經理杜楠楠介紹道：“比賽過程分為兩個階段。第一階段，選手們使用ZEISS GOM Scan 1藍光三維掃描儀從兩個方向進行數據采集并同時完成數據監測，再利用蔡司逆向工程軟件ZRE進行逆向設計，從而得到3D模型，并將其打印成實物模型；第二階段，在金屬模型打印完成后，選手們再通過ZEISS INSPECT軟件對打印出的零件進行檢測，確保尺寸等參數合格?！?/p>

作為第四屆“蔡司杯”創新創意設計賽項的冠軍選手，來自珠海市技師學院的鐘洋洋老師受到組委會的邀請，擔任本屆大賽的裁判工作。他表示：“與上一屆相比，第五屆‘蔡司杯’的規模更大，參賽人數也更多。同時，技術融合方面也有了更多的新設備、新技術和新材料的應用。這讓我深有感觸，無論從上一屆學到的技能，還是這一屆見到的新技能和設備，對我的工作和學習都有很大的幫助。作為第四屆‘蔡司杯’的獲獎選手，我還有幸參加了蔡司文化之旅，了解到了蔡司在光電領域的先鋒技術。我將這些先進的技術理念帶回到課堂的日常教學中，希望能夠將更多的新技術傳授給學生。”

獲得創新創意設計賽項一等獎的無錫職業技術學院學校領隊金政翰老師表示：“我們很高興參加‘蔡司杯’第五屆‘雙創’比賽。我們之前在教學過程中使用過蔡司的設備和其他掃描設備，發現蔡司設備的掃描精度非常高，而且應用領域廣泛，包括教育、鏡片和掃描儀等。通過這次比賽，我們可以將最新的技術如藍光掃描儀應用于教學過程中，讓學生學習到蔡司這些先進設備廠商的技術，幫助學生更好地迎合市場需求。據我了解，無錫地區的一些先進制造企業基本上都會配備蔡司的三坐標測量儀，這個測量儀使用方便且精準，能保證產品質量。因此，學生通過學習蔡司的技術和設備，能更好地熟悉當前市場上熱門企業的檢測技術，順應市場需求，貼合職業教育和產教融合協同發展。讓學生通過學校、企業和比賽三者相結合，更好地契合企業需求，最終推動整個行業和社會的發展。我對蔡司作為企業助力職教發展表示認可?！?/p>

蔡司工業質量解決方案積極踐行社會責任，持續關注中國教育發展。通過教學實訓、培訓認證、競賽提升、協同研發、產業服務、創新創業六大方向，蔡司為學校提供產教融合服務，旨在向中國市場輸送可靠、高效、創新的解決方案。同時，蔡司與各大院校合作，向社會輸送高科技、高技能人才，推動社會可持續發展。在中國，蔡司深度參與各類省級和國家級技能競賽，通過高精度的檢測水平和精密測量設備協助選手提升競賽成績，同時支持院校承辦現代制造大類的項目技能競賽并提供技術支持。

隨著第五屆蔡司杯“雙創”比賽完美收官，選手們得以通過激烈的技能競技，印證實力，交流技術，碰撞思維，共同為推動產教融合和科教融匯，為社會可持續發展樹立技能人才標桿和輸送高素質人才添磚加瓦。蔡司將繼續攜手各界，推動科技創新和人才培養，以百年追光實力擁抱更美好的未來！