2012年5月31日，北京普源精電科技有限公司（以下簡稱：RIGOL）、美國國家儀器有限公司（以下簡稱：NI）及北京信息科技大學（以下簡稱：北信科大）聯(lián)合對外發(fā)布了三方共同開發(fā)的電子電路虛擬儀器課件。在發(fā)布會上，北信科大電子信息與控制國家級實驗教學示范中心常務副主任高晶敏、RIGOL副總裁兼市場部總經(jīng)理邢飛、NI中國市場部經(jīng)理徐赟出席了該發(fā)布會。并分別就校企合作、課件開發(fā)的相關情況和內(nèi)容做了闡述。

       電子電路實驗是電子信息類工程專業(yè)包括一些非電類專業(yè)（如計算機、機械等）的基礎實驗課，是電子工程師素質培訓的重要基礎環(huán)節(jié)，它關系到學生工程意識的建立、工作作風的養(yǎng)成、工程技術及基本技能的掌握。隨著教學改革的深入，全國各高校對電子電路實驗課在教學體系與內(nèi)容、教學方法方面進行不斷創(chuàng)新。北信科大與RIGOL及NI聯(lián)合開發(fā)的《電子電路虛擬儀器實驗課件》，正是在此需求基礎上，三方聯(lián)合進行的教學創(chuàng)新。

       據(jù)悉，此次發(fā)布的課程相對于傳統(tǒng)的電子電路實驗課，引入了當前在全球范圍內(nèi)廣泛流行的虛擬儀器技術，實驗內(nèi)容大致分為：入門篇、實驗篇、高級篇三個部分，其中：

       入門篇主要介紹虛擬儀器的一些基本概念，和虛擬儀器的設計使用。

       實驗篇主要介紹基于RIGOL測試測量儀器（信號源、示波器、直流電源、萬用表），使用LabVIEW編程控制儀器完成基礎電子電路實驗。

       高級篇主要引導學生使用LabVIEW、RIGOL儀器及其PNP驅動開發(fā)更多實用或更復雜的自動化測試程序，系統(tǒng)集成方案。

       該門課程旨在建立一種新型的實驗教學模式，通過課程的學習及相關的實驗，可大大提高學生在電子電路實驗中的主動性、探索性、創(chuàng)造性能力。據(jù)悉，對于已經(jīng)購買RIGOL相關教學儀器的教育用戶，如果希望開設此門課程，將可以在（http://gsdzone.net/nirigcir）免費申請/下載以下資源：

電子電路虛擬儀器實驗指導書

實驗中使用的示例程序

NI LabVIEW 學生版

NI Multisim 學生版

       長期以來，教學創(chuàng)新一直都是學校在主導和參與。本次合作，學校和企業(yè)共同發(fā)揮了主導作用。RIGOL和NI參與為學校度身定做的課程，就是充分發(fā)揮了企業(yè)的技術優(yōu)勢，使先進的測試測量技術能體現(xiàn)在日常教學中，從而能更好的發(fā)揮教學效果。而對于RIGOL和NI，一方面，給未來的電子工程師提供了更多的學習機會，給高校提供了更符合社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式。另一方面，通過普及測試測量及相關的虛擬儀器技術，也推動了企業(yè)本身的發(fā)展。透過此次發(fā)布會，我們希望也呼吁有更多這樣的校企合作，產(chǎn)學研相結合的模式出現(xiàn)。